编者按：为深入贯彻落实党的二十大战略部署，服务中国式现代化建设，南开大学秉承“知中国，服务中国”的办学宗旨，发挥综合性研究型大学的学科、科研、人才优势，自去年7月起，在全国布局建设一批中国式现代化乡村工作站。一年来，南开师生到田间地头纾解难题，在乡土深处实地调研，在扎实实践中作育英才，为乡村振兴提供了许多“南开方案”。在此，特别策划推出“乡村工作站巡礼”系列报道，集中展现优秀站点的成果成效、经验做法，助力南开大学中国式现代化乡村工作站持续高标准建设、高质量发展。本公众号将陆续推送系列报道，以飨读者。本次推送文章《广袤乡村焕“生”机 科教赋能添活力》。
天津西青区辛口镇第六埠村地处子牙河、大清河、独流减河环抱，资源丰富，自古被称为九河下梢鱼米之乡。多年来，第六埠村坚持发挥区域优势，开拓出一条“生态绿”+“爱国红”的特色发展道路，获评“全国乡村旅游重点村”“天津乡村振兴示范村”等荣誉称号。
2023年7月，生命科学学院与西青区第六埠村签约建立中国式现代化乡村工作站。从实地调研到教育赋能，生科师生在这片广袤大地涨知识、增本领、建新功，乡村振兴的崭新画卷在南开人的绘就下更加生动美丽。
坚持户户走访 民情入耳入心
“家里有几口人？每年收入有多少？用于教育的支出有多少？”在第六埠村村民王辉家里，生科实践队的队员们与她轻松交谈，并在访谈表格上实时记录。完成这样一份问卷，通常需要40分钟，为了更直观地感受并了解当地村民的实际生活情况，实践队员们在连续两年的暑期实践中，先后走访完成了60余家农户的调研，深入了解第六埠村在乡村振兴中的特色和亮点。
“红+绿+农的产业格局是如何形成的？”“乡村生态环境是怎样得到彻底改善的？”实践队长聂诗羽在同第六埠村委副书记倪国志访谈的过程中，全面了解了第六埠村乡村振兴的历程。
“乡村发展真不是说说就能实现的，干部有担当、带头干，村民团结一致、众志成城、攻坚克难，才有了现在的第六埠村。”聂诗羽调研之后动情地说。
实践队员们以第六埠村为乡村振兴的观察视角，把乡村田野、农家院坝当做广阔课堂，深入了解脱贫攻坚、乡村振兴的成果和意义。他们在调研基础上撰写出1.5万字的调研报告，将国情社情民情写进报告，记在心中。
打造公益课堂 有“料”更有趣
“小朋友们仔细看，胡椒粉遇到洗洁精后，迅速“逃跑”了！”7月初，第六埠村乡村教室内，正在开展一堂有趣的科普实验课。
这是“向阳计划”公益教育筑梦基地第二期暑期夏令营支教活动。“会跳舞的红豆”“解剖一朵花”等一系列妙趣横生的科普课程在乡村教室落地，带领孩子们探索科学背后的奥秘。今年的课程经过改版升级，形式内容更丰富，大大激发了孩子们的兴趣。
自2023年7月以来，生命科学学院依托“向阳计划”公益教育筑梦基地陆续开展了两期为期15天的暑期夏令营和10场支教活动，内容涵盖科学知识、文学启蒙、党史教育、艺术培养、体育运动、心理辅导、卫生安全等多个板块，通过“志愿服务+暑期夏令营”的形式，推动教育赋能增效。
参与了14次志愿服务工作的贾世鹏今年担任了“向阳计划”夏令营的班主任，谈到自己的感受，他说：“我十分享受和孩子们相处的时光。在上课的过程中，我们不仅给孩子们带来了知识和快乐，孩子们也给我们带来了新的思维碰撞。在孩子们的眼中，我看到了新的希望，就如同我在英语课对孩子们所说‘You can be whatever you want to be’。”
南开大学生命科学学院党委副书记王兰说：“支教活动具有双向赋能的价值，南开青年研发课程、讲授课程，从学生化身老师，在学以致用、教学相长中增强作为南开人的责任感和使命感。乡村孩子们在学习中增长知识见识、开拓科学视野、磨砺意志品质，‘大手牵小手’促进双方的共同进步和成长。”
今年6月，一场别开生面的青年墙绘设计大赛火热开展。生科学子组队从来自全市各单位的50余支队伍中脱颖而出进入决赛，并在第六埠村完成了30平方米的实地绘画，用“画笔”描绘第六埠乡村新图景，展现南开青年助力乡村振兴的信心和期待。
“近两年来，生命科学学院党委积极搭建平台，引导南开志愿者们通过丰富多样的实践形式在第六埠村展现青春作为，为第六埠村的振兴与发展贡献南开力量。”实践指导老师李鹏琳说。
建立长效机制 讲好“大思政课”
第六埠村将红色教育与产业振兴有效结合，前期已闯出一条红色教育旅游产业带动绿色、高质量农业发展之路。今年2月，习近平总书记春节前来到天津看望慰问群众。行程的第一站，便来到了第六埠村。
怎样用好红色资源，更深层次构建思政育人、科普助农的长效机制？生命科学学院党委依托工作站建设思政教育基地，将此作为师生参观研学的“大思政课堂”。
在这里，南开师生从“抗洪精神”“红船精神”等伟大精神中汲取前行力量；踏着习近平总书记的视察足迹，感受总书记的爱民情怀；参观第六埠廉洁文化主题园，深化党纪学习教育，感受清廉向上的文化氛围。学院还充分利用当地红色资源，围绕中国共产党人的精神谱系设计党团课，丰富理想信念教育的内容和形式。
依托阮维斌教授在第六埠村的“科技小院”建立劳动教育基地，是生命科学学院思政育人的新探索。4位专业教师担任劳动教育导师，连续两年组织学生开展十余次劳动教育活动，教学生使用农具，学习播种、施肥、浇水、修枝、铺地膜等劳动技能，研究“以虫治虫”科学技术，达到以劳增智、以劳树德、以劳育心、以劳促创的育人效果。
本年度新聘任的劳动教育导师沈广爽说：“劳动是人生的必修课，在劳动中可以提升同学们发现问题、解决问题的能力，还能够发现潜力、激发创意，培养学生们的合作意识。在和学生一起劳动的过程中，探索劳动工具制作的原理和使用方法，陪伴他们完成每一次劳动任务，他们的成长和笑容，对我也是莫大的鼓励。”
第六埠村工作站建站以来，南开师生扎根基层沃土，在服务乡村、服务人民的过程中锤炼本领、增长才干。生命科学学院将持续加强工作站建设，将调研问题归纳为项目清单，对接校内乡村振兴专家团队资源，切实推动解决当地问题，为乡村振兴发展持续贡献南开智慧。
原文链接：https://news.nankai.edu.cn/ywsd/system/2024/07/25/030062703.shtml
